派遣業、失敗しないノウハウ
【２０２２年９月２５日の投稿】
『教員離れが止まらない？』
○ 今日の日経新聞の記事より
● 文科省によると公立の小学校で特に教員採用試験を
受ける学生が多くなってきているとの事。
● 書かれていないのが定員に対して何人の教員が
不足しているか？
● 教員離れの主な要因は労働負荷が大きいという
イメージ（具体的にどんな内容が開示されてない）？
● OECD（経済協力開発機構）の調査でも日本の中学教員の
１週間の勤務時間が５６時間（一般には４０時間）以上
みなし残業？は入っているか否か不明で４８国の中で
最長勤務時間みたい。
● 東北大学の教授によると国や自治体は教員の労働実態の
課題を把握し働き方改革を本気で進める必要があると
指摘しているみたい。（いまさらですか？）
◎ 実態調査の中身が公の場で世間に正直に伝わっていない所が
一番の課題です。
◎ 家族や友人に教職員がいる家庭では実態を把握していると思います。
◎ 国（文科省）や自治体（市・教育委員会）は全国の志のある
教職員の悩みに耳を傾けていないまま今日まで教育方針を
改革しなかったことが主たる原因かと思います。
● 今の時代は教職員を他の公務員と同じ感覚で採用して
公務員規律も同じにしている所も良くないと思います。
◎ 教員には聖職として特別公務員と言う位置づけで採用して
教育現場と各家庭への対応担当者をハッキリと分けて
教員に専属させるよう改革をすれば改善すると思います。
☆【中小零細の派遣会社は派遣法を賢く解釈しなければ
現制度が続くと近い将来、淘汰されます！？】
● 派遣法が平成２７年頃から平成３０年に法改正されて
派遣会社数は約８万５千社から約４万３千社に
減少させられているのが根拠です。
◎ 厚労省の諮問委員会で決まった不条理で曖昧な制度を
改めていただくため各地方の労働局需給調整室の担当者と
派遣事業者が実務に即した代案をつくり派遣事業が健全に
繫栄できる形を作りませんか。
◎ 厚労省や全国の管轄の労働局需給調整室の方針に従順すぎないで
実務に役立つ派遣法の解釈をして派遣運営に活かせる方法を
得たくは無いですか。
☆【中小零細の派遣事業者のお困り事は弊社にお任せください】
☆１，転ばぬ先の攻略法（必要書類とコンサル）を採用すれば成果を約束します。
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等の合法的な対処方法を知りたくないですか？
◎ 例えば実務的な雇用契約書では有期雇用者と無期雇用者の契約書の棲み分けを合法的に
実用化するには、どうすれば良いか知りたくないですか？
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収得を約束します。
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賃金トラブルが生まれ難い事を約束します。
◎行政からの参考様式（年功序列や経験年数に縛られない）の対案様式を約束します。
※ジョブ型の査定方式に適応しています。
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